Vordergründig geht es hierbei um die möglichen erreichbaren Ziele und um konkrete Arbeitsaufträge, welche an die Schüler gestellt werden können. Die Quellengattung der Ego-Dokumente wird dabei definiert, von anderen Schriftquellen abgegrenzt und bzgl. Sie unterscheiden sich von klassischen Comics darin, dass sie eben nicht auf eine serielle Erscheinungsweise angelegt sind, sondern klassisch narrative Muster beinhalten.In den achtziger Jahren ebnete eine heute noch sehr bekannte Graphic Novel den Weg für die Anerkennung des Comics als ernstzunehmende Kunstform. Straßen, Kirchen, Organisationen und Schulen sind nach ihm benannt, Bücher und Comics wurden verfasst, Dokumentar- und Kinofilme wurden gedreht. In dieser Arbeit wird ein Unterrichtsentwurf für den sprachheilpädagogischen Unterricht abgeleitet, der die Förderung der kindlichen mündlichen Erzählfähigkeiten zum Ziel hat. Dabei fokussierten sie sich sehr stark auf die Person Hitlers, die nicht nur als Luzifer in persona, sondern entsprechend obiger Zeitzeugenaussage erstmalig auch als „Mensch“ mit fürsorglichen Facetten gezeigt wird. Diese Komponente soll mithilfe von historischen Romanen als nicht wissenschaftliche Präsentationsform von Geschichte eruiert werden. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Schulart "Mittelschule".In diesem Zuge wird in einem anfänglichen Theorieteil allgemein auf außerschulische Lernorte eingegangen. Audiovisuelle Medien nehmen in unserem Zeitalter einen hohen Stellenwert in allen Lebensbereichen ein. Der praktische Teil der Arbeit beschäftigt sich vorrangig mit dem Vergleich von Curricula beider Länder in den gewählten Zeitabschnitten. Auch vor dem Hintergrund der sich dezimierenden Zahl von Zeitzeugen des Weltkrieges, können autobiographischen Aufzeichnungen wie diese authentische und bisher eher wenig beachtete Eindrücke von Kriegserfahrungen liefern, zum forschenden Lernen anregen und den Konstruktionscharakter von Geschichte offenbaren. Die Planung beinhaltet sowohl die Vorbereitungsphase, die Durchführung selbst, als auch die Nachbereitungsphase. Nicht selten thematisieren Musicals vor allem historische Personen oder Ereignisse – mit Elisabeth, Rudolf – Affaire Mayerling, Evita und Les Misérables sei nur eine kleine Auswahl derartiger Produktionen genannt. Zulassungsarbeit Natali Amft: „Personalisiert oder personifiziert –Martin Luther im Geschichtsunterricht“. Augenblicklich wird etwas wachgerüttelt in mir, was vordem nur leise, ganz selten, und immer wieder verdrängt sich jetzt zur großen Frage erhob: „Warum dies al-les, wozu denn überhaupt, für wen denn eigentlich? Mut oder Leichtsinn? Dies zeigt vor allem ein Blick auf die unterschiedliche Gewichtung der beiden Konflikte und deren Manifestierung etwa in Denkmälern, Inszenierungen an Jahrestagen und der Rezeption dieser innerhalb der Gesellschaft.Die Arbeit soll daher zeigen, wie ungleich sich der Umgang mit der Erinnerung an den Ersten und den Zweiten Weltkrieg in Deutschland und Frankreich in den Nachkriegsjahrzehnten entwickelte, obwohl sich die konkreten Erfahrungen der Menschen in einigen Feldern nicht wesentlich unterschieden. Diese Thematik stellt schließlich auch die Grundlage für den Praxisteil dar. Kritiker führen jedoch an, dass der Begriff lediglich eine Marketingstrategie sei, um herkömmliche Comics, die oft als kindisch gelten, anspruchsvoller darzustellen und so teurer verkaufen zu können.Allgemein gilt, dass Graphic Novels eine literarische Gattung der Comics sind, jedoch längere, komplexere Geschichten umfassen, die mit Romanen vergleichbar sind. Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bayerische Geschichte: seit 2020: Promotion zum Thema „Die Tagebücher des Theodor Joseph Freiherrn von Ingenheim aus den Jahren 1783−1793" 2019: Erstes Staatsexamen: 2018: Zulassungsarbeit zum Thema „Lebenswirklichkeit auf einer spätbarocken Baustelle. Zulassungsarbeit Simon Bachmaier: Der Einsatz numismatischer Sachquellen im Geschichtsunterricht der Mittelschule. Zulassungsarbeit Tobias Michal: "Von ‚La Grande Guerre‘ zu ‚Dem Krieg‘. Dezember 2020, Bayerisches Ministerium für Unterricht und Kultus, Fach und Bereich wählen und Kontakt mit möglichem Prüfer aufnehmen (falls unbekannt, mögliche Betreuer bei der jeweiligen, Thema und Fragestellung mit Prüfer absprechen, Einreichen der Empfangsbestätigung oder Zustimmung zum Nachtermin in der Außenstelle des Prüfungsamtes bei der Anmeldung zur Ersten Staatsprüfung, Korrektur und Erstellen des Gutachtens durch den Prüfer; Weiterleitung des Gutachtens und der korrigierten Hausarbeit an die Außenstelle des Prüfungsamtes für alle Lehrämter an öffentlichen Schulen durch den Prüfer bis Dezember für den Frühjahrstermin bzw. 1775 bis 1918, waren das Königreich Galizien und Lodomerien sowie die Bukowina Teile der Habsburgermonarchie. Arminius und sein Sieg über die drei Legionen des Varus im Teutoburger Wald 9 n. Chr. In ihrer Zulassungsarbeit untersucht sie die Verbreitung und Verhandlung eugenischer Gedanken in den USA der 1920er/30er Jahre in drei unterschiedlichen Genres. In beiden Ländern zeigen dabei etwa Mahnmale, Gedenkveranstaltungen oder auch die Lehrpläne, dass bestimmten Elementen der Weltkriegsgeschichte von staatlicher, wie auch von gesellschaftlicher Seite bewusst verschieden große Beachtung zuteilwurde. Der Vergleich über mehrere Jahre lässt darüber hinaus Schlüsse ziehen, wie erfolgreich sich die neuen Bildungssysteme etablierten. Jedoch ist es genau diese Verzerrung der Geschichte, die für den Historiker so wertvoll ist. Das NS-Regime setzte nämlich vor allem auf gute Propaganda, um das Volk für sich zu gewinnen. Wie ist diese Veränderung von gesellschaftlichen Entwicklungen geprägt? Eines der größten Propagandamittel war der historische Spielfilm. Die zentralen Leitfragen dabei sind: „In welcher Form war Widerstand möglich?“, „Gab es Fälle von Zivilcourage?“. Aktuelles (Update 17.12.2020) Über uns Personen Öffnungszeiten / Kontakt Bachelor Master Lehramt (modularisiert) ... Webseite der LMU drucken; nach oben; Fußzeile. LMU München, Grundschulpädagogik und –didaktik 17.04.2018 Leitfaden für das Schreiben der schriftlichen Hausarbeit zur Zulassung zum 1. Der wahre Ort des damaligen Geschehens bietet einen wahren Zugang zur Geschichte und eine bildliche Vorstellung wird ermöglicht. Die Videospielbranche dagegen hat bisher in der Forschung noch nicht die Aufmerksamkeit erhalten, die sie in der breiten Masse bereits genießt. Jahrhundert vor. Der einzelne Vortrag soll 15-20 Minuten (plus 15 Minuten Diskussion) dauern. Doch die Art und Weise der Aufarbeitung der Geschichte durch Art Spiegelman führte dazu, dass die Anzahl der Graphic Novels zum Thema Nationalsozialismus und Holocaust in den letzten Jahrzehnten stetig gestiegen ist. Es sind hier nur Augenblicke, die Raum für solche Gedanken gewähren, die Zeit fordert Handeln. Voraussetzung für die Zulassungsarbeit in Englischdidaktik Hinweis für die Zulassungsarbeit Studierende, die beabsichtigen, ihre Zulassungsarbeit (wissenschaftliche Hausarbeit) im Fachgebiet Didaktik der Englischen Sprache und Literatur zu schreiben, müssen zuvor ein Haupt- oder Oberseminar bei Prof. Dr. Klippel oder Prof. Dr. Hahn besuchen. In einem nächsten Schritt soll eine quantitative Erhebung von historischen Romanen mit dem Thema Arminius bzw. 9.07.1989) aus Dallau im Elztal eindrücklich seine Erfahrungen vom 5. Dem Mittelpunkt der Hausarbeit stellt der praktische Teil dar, dieser praktische Teil beschäftigt sich mit der Planung der Exkursion. Ein weiteres Kapitel macht sich zur Aufgabe, die Beziehung zwischen Bildung, Staat und Religion zu analysieren. An oberster Stelle steht die Leitfrage „Was bedeutet Ausgrenzung?“ Dieser Frage sollen sich die Schüler unter drei Gesichtspunkten nähern. Martin Luther - Augustinermönch, Priester, Theologieprofessor - brachte 1517 mit seinem Thesenanschlag die Reformation ins Rollen. Vorab wird das methodische Design erläutert, nach dem die Quellen analysiert werden. Unter dieser Betrachtung wird auch der Unterrichtsgang zum Erinnerungsort beschrieben. Zulassungsarbeit: Pachtner, Dagmar Nora Fides: Die Gehirnhemisphärentheorie und ihre Bedeutung für die Kunsterziehung: Zulassungsarbeit: Reinemer, Christel: Die Entstehung und Entwicklung der Innstadt-Bauweise - exemplarisch dargestellt an Wasserburg am Inn - in Verbindung einer didaktischen Anwendung des Themas: Zulassungsarbeit: Sachs, Ariane Wo finden in unserer heutigen Gesellschaft Ausgrenzung und Diffamierungen jeglicher Art statt und was können wir daraus für die Zukunft lernen? In der Hausarbeit sollen die beiden historischen Romane von Peter Harms Arminius. Bachelorarbeit Alwine März: "Untergang des Nationalsozialismus' in der Geschichts-und Erinnerungskultur. In der Zulassungsarbeit soll das NS-Dokumentationszentrum als historischer Ort und Ziel einer Schulexkursion für gymnasialen Schulklassen beleuchtet werden.Dabei wird die Arbeit in drei Teile untergliedert werden. Die Leitfrage dazu ist, ob Schüler durch Arbeitsblätter in der Lage sind, Output zu geben und eigene Erfahrungen zu narrativieren. Hierbei wird insbesondere der Spielfilm sowie das Musical (in gefilmter Form als Unterkategorie des Spielfilms zu verstehen) in den Blick genommen. Homepage LMU: Beispiel Neuere Geschichte (GYM) Homepage LMU: Beispiel Neueste Geschichte ... Zulassungsarbeit („Schriftliche ausarbeit zu Ersten SE" Keine offizielle Anmelde-, sondern nur Abgabe- ... osteuropåischer und außereurx.påischer Geschichte gelten e ihrer Them. In einem behelfsmäßigen theoretischen Teil wird sich eingehend mit der Sachquelle, speziell dem Metallgeld beschäftigt. Zudem sollen im Rahmen des Kolloquiums die jeweiligen Abschlußarbeiten vorgestellt und in der Gruppe diskutiert werden. Aus irischer Perspektive werden hierbei die Berichte des National Board of Education, sowie der Stanley Letter betrachtet. Welche Reformen und Merkmale der Bildungssysteme sind vergleichbar, vor allem in ihrer belegten Umsetzung? Für Bayern werden die beiden Lehrpläne von Joseph Wißmayr und Friedrich Immanuel Niethammer, sowie das Churbaierische Regierungs und Intelligenzblatt für den Vergleich herangezogen. Dabei wird bei der Exkursion ein besonderes Augenmerk auf den Faktor der Emotionalität gelegt. Anschließend findet das NS- Dokumentationszentrum Beachtung. So werden in dieser Arbeit die im NS-Dokumentationszentrum vorhandenen Quellen zum Zweiten Weltkrieg didaktisch analysiert und in Arbeitsaufträge integriert. 20.04.2015 Hausarbeit-Zulasssungsarbeit.docx Schriftliche Hausarbeit (Zulassungsarbeit) Eine schriftliche Hausarbeit ist zu fertigen: Bei den Lehrämtern an Realschulen und Gymnasien in einem Fach der gewählten Fächerverbindung oder in den Erziehungswissenschaften. So kommt es unter anderem zu einer Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Kategorien außerschulischen Lernens und auch Vorzüge und Grenzen dieser unterrichtlichen Möglichkeit werden aufgezeigt. Hierzu zählen beispielsweiße der Königsplatz, das NS-Dokumentationszentrum oder die Denkstätte der „Weißen Rose“ im LMU Gebäude. Er bietet eine Möglichkeit sich mit vergangenen auseinanderzusetzen, an einem Ort, der heute, wie damals, einen Ort des Alltags tausender Menschen bildet. Daran knüpft direkt eine qualitative Analyse des Spiels nach Adam Chapmans Modell an. Die Leseliste der NdL (PDF-Dokument); Mediävistik. Der Bachelorstudiengang Geschichte führt in die ganze epochale, sachliche, regionale und methodische Bandbreite des Faches ein. Eine Google-Abfrage „Martin Luther“ liefert mehr als eine halbe Milliarde Einträge und dokumentiert die Bedeutung Luthers und das Interesse an seiner Person. Der historische Ort am Königsplatz, der seine Bedeutung durch das damalige, dort zu verortende Parteienviertel erhält, verbindet die Informationen mit dem historischen Alltag während des Dritten Reichs. Dies soll mithilfe einer Forenanalyse bewerkstelligt werden. Andererseits wird auch auf die Kriegsverbrechen der Nationalsozialisten eingegangen und deren Umgang mit Oppositionellen und Gefangenen. Die Zulassungsarbeit beschäftigt sich mit der Frage, wie Luther in der Geschichtskultur und im Unterricht dargestellt wird.Im ersten Teil dieser Arbeit werden die Begriffe „personalisierend“ und „personifizierend“ in Bezug auf den Geschichtsunterricht definiert. Zulassungsarbeit) anzufertigen. Im ersten Teil der Arbeit soll die theoretische Grundlage für die weiterführende Auseinandersetzung mit dem Thema gelegt werden. In den 1970er Jahren wurde in der Geschichtsdidaktik dem personenorientierten Ansatz die Personifizierung gegenübergestellt. Diesen Fragen soll diese Arbeit auf den Grund gehen. Zunächst soll kurz auf die Entstehung des Dokumentationszentrum eingegangen werden. Zum entsprechenden Termin müssen Sie die schriftliche Hausarbeit bei Ihrem Betreuer abgeben, der Ihnen den Empfang der Arbeit bestätigt. Die Schwerpunkte liegen hierbei auf dem historischen Anspruch an das Spiel und der Dekonstruktion des Spiels durch die Spieler. Das Musical ist bekanntlich eine genuin amerikanische Kunstform, die ihren Anfang im frühen 20. Bedauerlicherweise nehmen audiovisuelle Medien jedoch bisher keinen hohen Stellenwert in der Geschichtswissenschaft ein, teilweise wird ihnen sogar die Quelleneigenschaft gänzlich abgesprochen. Staatsexamen („Zulassungsarbeit“) Für die schriftliche Hausarbeit werden 12 ECTS-Punkte angerechnet. Mit diesen Worten rekonstruiert der damals 19-jährige, frisch ausgelernte Molkereigeselle Hermann Herkel (geb. Staatsexamen (Zulassungsarbeit) Für die schriftliche Hausarbeit werden 12 ECTS-Punkte angerechnet. In einer qualitativen Analyse, im praktischen Teil, werden schließlich zwei prämierte Werke, eines aus der Anfangszeit des Preises und eines aus der heutigen Zeit, ausgesucht, gegenübergestellt und anhand eines erarbeiteten Fragenkatalogs untersucht. Universitätsfrauenbeauftragte. –Das Arminius Bild im historischen Roman". 26.04.1924; gest. Die verschiedenen Stationen werden durch unterschiedlichste Quellen begleiten, dabei werden moderne und altertümliche Quellen verwendet. Anhand dieser sollen Ursachen und Motive für die analysierte Bewertung und Darstellung des Arminius in den beiden historischen Romanen herausgearbeitet werden. In einem theoretischen Unterbau wird zunächst die Geschichte und Entwicklung des Films dargestellt. In dieser Planung werden fachdidaktische Prinzipien und der Lehrplanbezüge berücksichtigt. Die zentrale Arbeitsgrundlage für Historiker sind Geschichtsquellen, also jede Art von gegenständlicher, schriftlicher, medialer und mündlicher Überlieferung. So ist es durchaus ratsam, diese für das Erhalten von historischer Information zu nutzen. In Bezug auf Evita und Elisabeth sollen die jeweiligen Erzählfiguren näher in den Blick genommen werden und ihre Rolle in der Geschichtsvermittlung untersucht werden. In der Zulassungsarbeit werden unterschiedliche Erinnerungsorte als außerschulische Lernorte dargestellt. Sie beschäftigen sich zwar mit unterschiedlichen historischen Persönlich-keiten und Epochen, sind aber dennoch hinsichtlich bestimmter Aspekte miteinander ver-gleichbar und auch entweder als Bühnen- oder Filmfassung auf DVD verfügbar. Sie interessieren sich für ein Studium des Faches Germanistik/Deutsch an der LMU? Die erste Verwendung des Begriffs Graphic Novel im Jahre 1978 steht im Zusammenhang mit dem Buch „A Contract with God“ von Will Eisner. Es ermöglicht die Erinnerung an die Herrschaft der Nationalsozialisten und informiert durch eine Vielzahl an Quellenmaterialien Besucher aus der ganzen Welt. Speziell um den Umgang mit antikem Münzgeld im Unterricht umsetzen zu können muss ein Exkurs über die Entstehung und Entwicklung von Münzen geschehen. Texte in Form von Sekundärliteratur haben im regulären Geschichtsunterricht einen hohen Stellenwert und werden dort auch in großer Anzahl für den Erkenntnisgewinn genutzt. Mit der Deutschland-Premiere von Andrew Lloyd Webbers Musical-Hit Cats im Jahr 1986 wurde diese Gattung allerdings auch hierzulande beliebt und sorgte sowohl für die Verbreitung der gefeierten Broadway-Klassiker als auch für deutsche Eigenproduktionen. Eidesstattliche Erklärung Hiermit erkläre ich, dass ich die vorliegende Arbeit eigenständig und ohne fremde Hilfe angefertigt habe. Geschichte / LA Realschule Fachstudienberatung Dr. Nils Freytag Schellingstr. Um auf die Fragen eine mögliche Antwort zu bekommen durchlaufen die Schülerinnen und Schüler am außerschulischen Lernort verschiedenste Stationen an denen sie jeweils neue Informationen sammeln und reflektieren können. Jahrhundert in New York nahm. Die links abgebildete Statue findet man im Eulenbrunnen in einem der Innenhöfe des LMU-Hauptgebäudes. Neben der Begriffsklärung und Einordnung in die Medienlandschaft soll hierbei auch die Lernrelevanz von Graphic Novels skizziert werden. Neben diesen inhaltlichen Komponenten werden auch szenische Darstellungsmittel, wie das modische Auftreten der Figur der Elisabeth in beiden Filmen, untersucht. Die Arbeit ist in zwei Teile geteilt: ein theoretischer Unterbau, der sich mit den historischen Grundlagen von Museen beschäftigt, in welchem das Museum als Lernort charakterisiert wird und das Lernen mit Arbeitsblättern in Museen hinterfragt wird. Aufgrund der breiten Öffentlichkeit, die Musicals mitunter erreichen, soll diese Arbeit der Frage nachgehen, welchen Beitrag solche Insze-nierungen zur Vermittlung von Geschichte liefern können. Das Hauptaugenmerk liegt hierbei darauf, die Beweggründe für die jeweiligen Wandel in den Bildungssystemen zu analysieren. Exkursion nach Lemberg (L’viv) und Czernowitz, 17. Im letzten Teil der Arbeit wird die Wirkung des Spiels auf seine Spieler und umgekehrt untersucht. Ebenso wird die Nähe zum historischen Ort des Königsplatz und dessen Bedeutung für das historische Lernen thematisiert.Den zentralen Abschnitt der Arbeit nimmt die praktische Auseinandersetzung in Form einer Exkursionsplanung ein. Außerdem soll anhand einer Schulbuchanalyse geklärt werden, welche Bedeutung Ego-Dokumente für den Schulunterricht besitzen. Noch heute erwecken Schlagworte wie ‚Verdun‘ oder ‚Auschwitz‘ in den Köpfen einer Vielzahl von Menschen schlimme Bilder von Leid, Zerstörung und Verlust.

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